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3. Adaptación del método Suzuki para la remediación de la lecto-escritura musical, en la ejecución instrumental de la melódica en tercero primaria: metodología y medición de impacto
Perén Cúmez, Jaime Arnoldo (AUTOR PRINCIPAL)
Guatemala, Guatemala : Universidad del Istmo. Facultad de Educación, 2015.
CD-T 1637 - Digital

4. Adaptación gráfica del Proyecto de Activación de la Inteligencia (PAI), al entorno social de niños de 7 a 8 años de la Escuela Mario Martínez de Lejarza, Colonia Bethania, zona 7
Tager Caravantes, Marian Carolina (AUTOR PRINCIPAL)
Guatemala, Guatemala : Universidad del Istmo. Facultad de Arquitectura y Diseño, 2004.
UNIS-ARQ-DG 036 T125 - Digital

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